EDUQUEMOS A NIÑAS Y NIÑOS IGUALES, ACABEMOS CON LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Decir que alguien llora «como niña». Sugerir que quien golpea o juega con debilidad o torpeza «es una nena». Que cuando tu hijo vuelve de la escuela diciendo que tiene una nueva amiga le preguntes « ¿y es bonita?». Todas son actitudes cotidianas –y en apariencia inofensivas– que evitan que las cifras de discriminación hacia las niñas y mujeres disminuyan.

«Niños y niñas deben ser tratados con cariño y respeto en un ámbito de protección, permitiéndoles desarrollar todo su potencial libres de estereotipos de género», dice Armando Oviedo, gerente nacional de Plan Internacional.

 

Decir que alguien llora «como niña». Sugerir que quien golpea o juega con debilidad o torpeza «es una nena». Que cuando tu hijo vuelve de la escuela diciendo que tiene una nueva amiga le preguntes « ¿y es bonita?». Todas son actitudes cotidianas –y en apariencia inofensivas– que evitan que las cifras de discriminación hacia las niñas y mujeres disminuyan.

«Niños y niñas deben ser tratados con cariño y respeto en un ámbito de protección, permitiéndoles desarrollar todo su potencial libres de estereotipos de género», dice Armando Oviedo, gerente nacional de Plan Internacional.

De acuerdo al informe del Instituto de Medicina Legal, 637 mujeres han muerto de forma violenta durante el año, de ese porcentaje 83 casos están relacionados con discriminación de género. Es decir, que aunque en Colombia aún no se tipifica el delito de feminicidio, las cifras muestran que en la mayoría de los casos, la muerte de las mujeres obedece a crímenes de odio hacia ellas. 514 fueron asesinadas en 2013 y 583 en el periodo 2007 – 2011 a manos de sus parejas o ex parejas.

En el Perú, de los 609 casos de feminicidio entre el 2009 y el 2013, 44 corresponden a niñas de entre 0 y 12 años, según cifras de esta ONG. De los reportes de violencia familiar, el 65% de los casos fueron hacia niñas y adolescentes mujeres [de 0 a 17 años] y el 92% de los casos atendidos por violación sexual fueron de niñas y adolescentes mujeres.

Y la situación de violencia contra las niñas en el resto del mundo no es distinta. Por esta razón, Naciones Unidas declaró el 11 de octubre como el Día Internacional de la Niña, para reconocer los derechos y desafíos que afrontan a diario.

 El afecto, cuidados, alimentación y educación de calidad harán de tu pequeña hija, hermana, sobrina o vecina un agente de cambio a corto o a largo plazo. Acompañarla en su crecimiento y despejar sus dudas fortalecerá su amor propio, será más difícil que ceda ante cualquier presión o siga determinada moda sin convicción.

«Si en la familia, el papá asume labores tradicionalmente consideradas como femeninas, como estar a cargo de que la ropa esté limpia y la mamá se encargase, por ejemplo, de la generación de ingresos; niños y niñas tendrán una mayor posibilidad de construir su propia masculinidad y femineidad libre de prejuicios discriminadores», señala Oviedo.

Una niña bien informada, tomará mejores decisiones cuando sea mujer, denunciará lo que le parezca que está mal y cambiará lo que esté a su alcance. El empoderamiento de las niñas es la garantía de un futuro más próspero. Que el cambio empiece en casa.

Consejos:

Cero etiquetas. La crianza de niñas y niños no debe ser diferente. Permítele desarrollar actividades relacionadas al desempeño físico y que explore el mundo.

Habla con ella. Que el clima familiar sea propicio para expresar sus preocupaciones.

Belleza. Los patrones estéticos son constructos culturales. Enséñale que su valía está en su identidad y valores.

Estimulación. Ayúdala a fortalecer su sentido de independencia.

Defensa. El origen de la discriminación es la ignorancia. Si tu niña lo entiende así, aprenderá a superar cualquier experiencia desagradable que afecte su autoestima.

 

 

 

 

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CRITERIOS DE RENOVACIÓN MORAL. Lección No. 8

PAPEL DEL MAGISTERIO EN RELACIÓN CON LA REVELACIÓN

 

 

El Magisterio de la Iglesia y la infalibilidad tienen como marco epistemológico fundamental

los límites de la Sagrada Escritura y de la Tradición.

Tales límites emanan de la naturaleza eclesial de ambos, dado que el Magisterio no puede enseñar como obligante y vinculante sino lo que ha sido recibido como tal por la Iglesia,

en éste sentido los límites de la fe están señalados por la Biblia, la Tradición y el Magisterio,

siendo sólo la primera “norma normativa no normada” para los creyentes,

mientras que las dos siguientes son “norma normativa

pero normadas o en subordinación a la primera”. Cf. L.G. 25.

 

La comunidad eclesial es fiel servidora de la Palabra de Dios comunicada en Cristo, por eso ella tiene dentro de esa misión de servicio la responsabilidad de interpretarla auténticamente, y también Por ésa misma razón de peso, el Magisterio de la Iglesia sólo puede entenderse y ejercitarse como servicio humilde a la Palabra de Dios, no por encima de ella, ni aún a la par de ella, mucho menos como sustituto o en contra de ella (Cf. Dei Verbum 10).

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Un encuentro que cambia la vida

Estoy convencido que ser cristiano es un modo de vida, creer en Jesucristo me da una forma de vivir que da felicidad, entiendo que tener fe no solo es decirlo, sino que se expresa en una forma de relacionarme conmigo mismo, con los demás y con Dios. Te propongo que reflexionemos a partir del relato…

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CÓMO ENFRENTAR LAS PESADILLAS EN LOS NIÑOS

Despertarse en mitad de la noche por culpa de una pesadilla es un recuerdo que muchos adultos tienen de su infancia, pero cuando estos episodios se dan entre los más pequeños y la respuesta de los adultos es insuficiente, los terrores nocturnos pueden convertirse en un problema.

Los terrores nocturnos, si no se tratan a tiempo, pueden determinar elcarácter de un niño en su adultez. Niños que serán más reservados, tristes o huraños

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CRITERIOS DE RENOVACIÓN MORAL. Lección No. 7

 

PAPEL DE LA TRADICIÓN EN LA MORAL CATÓLICA

 

“Así, pues, la predicación apostólica, que está expuesta de un modo especial en los libros inspirados, debía conservarse hasta el fin de los tiempos por una sucesión continua.

De ahí que los Apóstoles, comunicando lo que de ellos mismos han recibido, amonestan a los fieles que conserven las tradiciones que han aprendido o de palabra o por escrito, y que sigan combatiendo por la fe que se les ha dado una vez para siempre.

Ahora bien, lo que enseñaron los Apóstoles encierra todo lo necesario

para que el Pueblo de Dios viva santamente y aumente su fe,

y de esta forma la Iglesia, en su doctrina, en su vida y en su culto perpetúa y transmite

a todas las generaciones todo lo que ella es, todo lo que cree.”

 

Dei Verbum # 8

 

La tradiciónha sido el vehículo por el cual se ha conservado la doctrina expuesta por la predicación apostólica. La Iglesia a través de los tiempos en muchas de sus expresiones ha conservado el depósito de la revelación, esto lo podemos ver en la doctrina de los Padres, que con sus paulatinas intuiciones fueron enriqueciendo las posibilidades de interpretación del dato revelado.

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SUGERENCIAS PARA EDUCAR SIN GRITOS

¿Quién no ha gritado a sus hijos alguna vez?  Se  reconozca o  no, los padres y madres saben que alguna vez, o muchas, gritan a sus hijos. Cierto es que la vorágine del día a día, las prisas, los atascos, el estrés de la casa, el trabajo, de llegar a fin de mes..., favorece que podamos estallar con una palabra más alta que la otra cuando un hijo no hace caso a la petición de sus padres. Al final, el estrés de los padres lo pagan los hijos.

Según Tania García, experta en Educación Respetuosa y asesora familiar, educar con gritos, no es más que un sistema fácil y cómodo al que recurren los padres. Es decir, «como no tienen otras herramientas, deciden hacer uso de aquello que han conocido cuando ellos eran pequeños, aunque no se sientan bien llevándolo a cabo».

 

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CRITERIOS DE RENOVACIÓN MORAL. Lección No. 6

Para una recta comprensión de la verdad que comunican las Sagradas Escrituras siguen siendo válidas las indicaciones del Padre BENOIT O.P. en La vérité dans la Bible, Dieu parle le langage des hommes. La Vie Spirituelle. 1966. (p.p. 387 – 416), de las cuales me permito resaltar lo siguiente:

La verdad propuesta por la Biblia es una Verdad Teológica-Religiosa, no pretende ser una verdad científica; sí habla al modo de los hombres, pero su finalidad es una verdad religiosa.

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CRITERIOS DE RENOVACIÓN MORAL. Lección No. 5

Por: Mauricio Gabriel Pareja Bayter

 

LA MORAL COMO VERDAD II

Hoy no se pretende oponer Biblia a Ciencia, sino que la  considera fundamentalmente como Palabra de Dios y palabra  del hombre (Cf.. D.V. 12,13).

Las conclusiones de esta simbiosis teológica entre Biblia y Ciencia, que resultan relevantes para el estudio de la moral, las hemos resumido en estos puntos que señalamos en la lección pasada:

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¿TE SIENTES DEPRIMIDO, CON EL ÁNIMO BAJO?

Muchas veces sentimos que el ánimo no nos alcanza, no quisiéramos salir de la cama, o de la casa. La vida se ve gris y nada nos ánima. Eso nos ocurre a todos los humanos y el caso es peor si se están acabando las vacaciones.la revista «Time» -en colaboración con el neurocientífico Alex Korb (de la Universidad de California, en los Ángeles)- han dado a conocer 4 sencillos pasos que pueden ayudar a superar esa crisis de ánimo por la que pasa.

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